„Coaching nie działa” lub „coaching to ściema dla nieogarniętych ludzi”. Mógłbym wymienić jeszcze kilka zwrotów, które słyszę gdy mówię czym się zajmuję. Czasem widzę ten szczególny rodzaj uśmiechu, który niewerbalnie wyraża powyższe opinie. I ja paradoksalnie zgadzam się z tym, że coaching „nie działa” oraz „że to ściema”. Już wyjaśniam skąd mi przyszło.
Potrzebujemy każdego dnia wykonać drobne rzeczy, aby na końcu zobaczyć efekty. Rozmawiając z moimi coachee o efektach celów coachingowych słyszałem wątpliwości: „to za duża zmiana”, „ile tego trzeba zrobić”, „potrzeba 10 000 godzin, aby być w czymś świetnym”. A to mi bardzo przypominało moje wątpliwości sprzed lat. Bo kiedy przeglądałem wpisy na Facebooku czy Instagramie widziałem jedynie efekty końcowe. Ktoś mądrze i dobrze mówił, ktoś inny osiągnął cel sportowy czy biznesowy. I zawsze brakowało mi tego co się dzieje między wyznaczonym celem a wizualizacją efektów końcowych.
Pracując coachingowo czy to indywidualnie, czy w team coachingu, bardzo często pojawiają się ze strony uczestników potrzeby dotyczące zasobów. Coachee zaczynają swoje wypowiedzi: „nigdy nie miałem…”, „chciałbym, aby było”, „brakuje mi ….”, „nie lubię u siebie”, „mam takie marzenie…”, „fajnie by było, gdybym…” itd. Oczywiście to dobry punkt do rozmowy i szukania celu, który dzięki coachingowi może być przez coachee zrealizowany. Jednak chcę skupić się na czymś innym. Na tym co już mamy, a wielokrotnie nie wykorzystujemy lub traktujemy jako coś tak oczywistego, że staje się przezroczyste i nieużyteczne.
Miarą skuteczności rozwoju są uzyskiwane efekty. Coaching i mentoring jest zindywidualizowanym procesem kształcenia postaw, nowych umiejętności, zmiany stylu funkcjonowania. Wszystko to zawiera się w świadomym dokonywaniu wyborów i przyjmowaniu odpowiedzialności za nie. Coaching jako metoda bazuje na naturalnych mocnych stronach, talentach a zatem czymś co jest nam bliskie i naturalne.
Co może być przedmiotem coachingu lub mentoringu:
Korzyści:
Kompetencje społeczne często tak oczywiste, że aż nie poświęcamy im większej uwagi. Tymczasem to ich deficyt odpowiada za pojawianie się konfliktów, niską efektywność, brak komunikacji lub niezdrową rywalizację w zespole.
Szkolenia realizowane są metodami interaktywnymi co podnosi ich atrakcyjność i angażuje uczestników do pracy. Przez zabawę kształtują się nowe postawy. Praca z dorosłymi wymaga elementów doświadczania, ponieważ tylko w takich sytuacjach dorośli uczą się, zmieniają swoje przyzwyczajenia.
Co może być przedmiotem warsztatów:
Korzyści:
Doświadczenie pokazuje, że sama praca nad umiejętnościami jest niewystarczająca. Brakuje „czegoś więcej”, czyli odpowiedniej postawy. Praca metodą team coachingu pozwala na dotarcie do ukrytych motywacji, blokad i ograniczających przekonań. One utrudniają wprowadzenie zmian i nowego wzorca działania na poziomie umiejętności. Grupy biorące udział w team coachingu uwalniają swoją kreatywność, budują efektywną komunikację, stają się dojrzałym współistniejącym zespołem.
Co może być przedmiotem team coachingu:
Korzyści:
FRIS to narzędzie do opisu różnorodności sposobów myślenia i działania. Dzięki narzędziu badani mogą odkryć swój naturalny sposób reagowania, komunikowania się, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji. FRIS opiera się o 4 perspektywy poznawcze: FAKTY – RELACJE – IDEE – STRUKTURY.
Narzędzie nadaje się do diagnozy potencjału osobistego jako punkt wyjścia do budowania świadomości własnych stylów myślenia i działania.
Diagnoza sprawdzi się przy:
Korzyści:
Badanie oparte na kwestionariuszu MTQ48 pozwala na poznanie składowych odporności psychicznej oraz wzorców w jakich samodzielnie funkcjonujemy. Dzięki wynikom testu oraz konsultacjom (np. w coachingu) można określić obszary do wzmacniania w zakresie odporności psychicznej.
Kontrola to zakres, w którym osoba czuje, że steruje swoim życiem. Niektóre osoby wierzą, że mogą wywrzeć znaczący wpływ na swoje środowisko pracy, wnieść różnicę, dokonać zmian.
Zaangażowanie (Commitment)Zaangażowanie mierzy zakres, w obrębie którego dana osoba jest w stanie wytrwać w realizacji celu lub powierzonego zadania. Poszczególni ludzie różnią się pomiędzy sobą stopniem skoncentrowania na celach lub realizowanych zadaniach.
Wyzwanie (Challenge)Ludzie różnią się swoich podejściach do wyzwań. Niektórzy uważają wyzwania i problemy za szanse, natomiast inni skłaniają się do postrzegania sytuacji wyzwania jako zagrożenia.
Pewność siebie (Confidence)Osoby o wysokiej pewności siebie wierzą w sukces realizowanych zadań, które mogą być uznane za zbyt trudne przez osoby o podobnych zdolnościach, ale z niższym poziomem pewności siebie.
Diagnoza sprawdzi się przy:
Korzyści:
